Blocchi JollyHeap in terapia e riabilitazione
I set da costruzione JollyHeap permettono di costruire liberamente oggetti di ogni tipo per gli esercizi.
Con loro puoi distogliere l’attenzione delle persone che segui dalla fatica del compito e trasformare il dovere in curiosità e partecipazione.
Perché i blocchi JollyHeap?
Morbidi e sicuri
I blocchi sono imbottiti di gommapiuma morbida, così durante gli esercizi si può cadere in sicurezza.
I bambini possono affrontare anche gli esercizi più impegnativi senza paura.
Piacevoli al tatto
I blocchi sono rivestiti di un tessuto morbido che regala sensazioni tattili incredibilmente piacevoli.
Silenziosi
Durante gli esercizi e il gioco i blocchi non fanno rumore, quindi puoi lavorare anche con chi è sensibile ai rumori.
Magnetici e stabili
I blocchi contengono magneti così potenti che ci si può sedere, sdraiare e perfino stare in piedi sopra.
Dove e come si possono usare?
Fisioterapia
Logopedia
Integrazione sensoriale
Pedagogia speciale
Educazione delle persone con disabilità intellettiva
Un solo strumento, migliaia di possibilità
I bambini reagiscono con grande entusiasmo ai blocchi JollyHeap e vivono l’allenamento impegnativo come un grande divertimento. Si usano soprattutto nella terapia dei bambini con disabilità intellettiva, perché i blocchi sono morbidi e piacevoli al tatto e i bambini non ne hanno paura. Si usano come materassino, lettino per la fisioterapia, percorso a ostacoli, percorso per l’equilibrio, scaletta per la coordinazione, scivolo e rampa, pesi, piattaforme di diverse altezze e perfino come rullo. Già solo costruire questi oggetti con i blocchi JollyHeap sviluppa l’integrazione sensoriale, la coordinazione, la concentrazione e l’attenzione del bambino.
Fisioterapista
I blocchi JollyHeap, con la loro forma semplice e universale e la facilità di montaggio e smontaggio, permettono di cambiare l’ambiente di lavoro, terapia, relax e gioco senza limiti di tempo e di spazio: tutto l’ambiente che circonda il bambino. Dando alle strutture i piani, le dimensioni e le forme adatti, possiamo adattarle ai limiti e alle disfunzioni di ogni bambino. Anche senza particolari abilità di coordinazione e organizzazione motoria, il bambino, insieme all’insegnante o al terapeuta, può partecipare attivamente all’organizzazione dello spazio per il gioco, l’apprendimento e la terapia.
Fisioterapista, autore di iniziative, libri e film della serie «Mamma, papà, che ne dite?»
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